10月18日，青島吉弗特國(guó)際教育的學(xué)生在老師及爸爸媽媽的陪同下走進(jìn)應(yīng)急安全教育培訓(xùn)中心，暢懷體驗(yàn)地震、火災(zāi)等災(zāi)難發(fā)生的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)災(zāi)難自救小常識(shí)。
走進(jìn)培訓(xùn)中心，豐富的體驗(yàn)點(diǎn)讓學(xué)生們歡呼雀躍，3D技術(shù)短片《災(zāi)難警示錄》播放過(guò)程中，地震來(lái)臨，成群老鼠亂竄，觀看的孩子情不自禁抬起雙腳遠(yuǎn)離地面；消防標(biāo)志識(shí)別系統(tǒng)、火災(zāi)隱患識(shí)別查找系統(tǒng)等寓學(xué)于樂小游戲，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸椭逻厡W(xué)邊玩，邊相互比賽，不亦樂乎；滅火器激發(fā)孩子動(dòng)手欲望，孩子們眼睛緊緊盯著滅火器，不等解說(shuō)員講解完就迫不及待的體驗(yàn)；在高層樓宇緩降器體驗(yàn)區(qū)，劉宸鑠在爸爸的鼓勵(lì)下體驗(yàn)高層緩降，成功著地后，劉宸鑠歡呼的拽著爸爸一起高層緩降，體驗(yàn)完高層緩降之后，劉宸鑠爸爸告訴講解員：“剛開始心里有點(diǎn)擔(dān)心，現(xiàn)在孩子和我都體驗(yàn)完之后，感覺很安全，孩子不但學(xué)會(huì)了高層緩降，發(fā)生火災(zāi)時(shí)能保護(hù)自己，而且鍛煉了孩子的勇氣”；119火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)區(qū)域，張笑芊一秒鐘也等不及的想要體驗(yàn)，索性和旁邊同學(xué)共用一個(gè)電話體驗(yàn)，兩人異口同聲的回答，引來(lái)家長(zhǎng)陣陣笑聲。
煙霧逃生走廊、地震體驗(yàn)培訓(xùn)區(qū)、結(jié)繩自救、廚房火災(zāi)模擬……一個(gè)個(gè)眼花繚亂的體驗(yàn)點(diǎn)讓孩子流連忘返，體驗(yàn)的時(shí)間很快結(jié)束，孩子們?cè)诶蠋熀桶职謰寢尩拇叽傧虏簧岬碾x開，應(yīng)急安全教育培訓(xùn)中心以創(chuàng)新的體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑虝?huì)孩子災(zāi)難中進(jìn)行自救，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要的意義。
